Методика оценки эффективности реализации подпрограммы

Приложение № 3

к подпрограмме «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в  Батыревском районе Чувашской Республики на 2011–2020 годы

М Е Т О Д И К А

оценки эффективности реализации подпрограммы «Модернизация системы

воспитания детей и молодежи в  Батыревском районе Чувашской Республики на 2011-2020 годы» районной  целевой программы развития образования в Батыревском районе Чувашской Республики на 2011–2020 годы

Эффективность реализации подпрограммы «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Батыревском районе  Чувашской Республики» Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на 2011–2020 годы определяется на основе следующих индикаторов:

1. Объем услуг дополнительного образования, оказываемых каждому школьнику, часов в неделю, – показатель, характеризующий изменение объема услуг дополнительного образования школьникам в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные  ДЮСШ,ЦДОД,ДШИ,ОУ района.

2. Удельный вес детей и молодежи в возрасте 5–18 лет, охваченных услугами дополнительного образования, процентов, – показатель, характеризующий изменение доли детей и молодежи, охваченных услугами дополнительного образования. Источником информации о показателе являются данные  ДЮСШ,ЦДОД,ДШИ,ОУ района.

3. Количество общеобразовательных учреждений – членов Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, – показатель, характеризующий изменение количества общеобразовательных учреждений в составе Ассоциации школ, содействующих укреплению здоровья, в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные  ОУ района.

4. Количество специалистов, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, – показатель, характеризующий изменение количества специалистов по организации воспитательной деятельности, прошедших курсы повышения квалификации по вопросам воспитания, в сравниваемых периодах. Источниками информации о показателе являются данные ИМЦ

5. Доля учреждений дополнительного образования детей с эффективными организационно-финансовыми механизмами управления деятельностью, процентов, – показатель, характеризующий изменение доли учреждений дополнительного образования детей, функционирующих по современным формам организационно-финансового управления деятельностью в сравниваемых периодах. Источником информации о показателе являются данные  отдела образования администрации района.