Психологическая служба образования Батыревского района: уверенные шаги в будущее

            Развитие школы на современном этапе связано с необходимостью решения проблемы повышения интеллектуального уровня, познавательного и творческого потенциала учащихся. Поиск средств развития познавательных и творческих способностей, повышения эффективности обучения школьников является проблемой, особенно в связи с переходом к постиндустриальному, «информационному» обществу.       

            Президентская программа «Новая школа» как раз и рассматривает в своей основе решение этой проблемы, -  создание условий для полноценного развития всех творческих потенциалов школьника.

            Как один из факторов динамичного, комплексного,  развития ребенка выступает, как известно, психологическая составляющая процесса обучения. В связи с этим для более  эффективного использования этой конструктивной особенного педагогического процесса с января 2003 года при Батыревском районном управлении образования создана психологическая служба.   Ее создание явилось насущным требованием, требованием времени.

            В штат создаваемого подразделения первоначально были приглашены логопед и психолог. Затем в службе появился второй психолог, работающий с детьми из детских садов.

            С 1 сентября 2003 года психологическая служба преобразована в Центр диагностики и консультирования и в штат добавлена еще одна единица – дефектолог.

            Не секрет, что педагогический процесс в школах зачастую идет без особого внимания на психологическую составляющую процесса обучения. Зачастую это случается по банальной причине незнания педагогами основ психологических знаний или же пренебрежением психологии, склонностью нивелировать ее значение.

            И потому одной из главных задач, стоящей перед новоиспеченным подразделением  стало психологическое  просвещение педагогов школ, детских садов, доведение до них методик, современных технологий, учитывающих психологические нюансы личности школьника и дошкольника на каждом из этапов развития, просвещение родителей: передаче им знаний о психологии детей, об их возрастных особенностях. 

           Психологи Центра проводят консультирование педагогов по острым проблемам, которые касаются поведения учащихся  и дошкольников, как в стенах школы и детского сада, так и вне их.  Всего таким психопросвещением охвачено за последний учебный год 177 педагогов, а за все время существования Центра – 614 педагогов.

            Каждый школьник и дошкольник,  каждый ребенок обладает только одному ему присущими особенностями эмоциональной жизни, воли, характера, каждый требует индивидуального подхода, который педагог, родитель в силу разных причин, не всегда может осуществить. И потому  стены Центра открыты и для самих детей и их родителей, которые могут здесь получить ответы на самые животрепещущие вопросы. Родителям даются разъяснения по поводу возникающих проблем, даются рекомендации, советы. Ведется в основном вся работа индивидуально, стараясь обеспечить анонимность обращения. В дошкольных образовательных учреждениях основная работа проводится групповым методом. Большая часть работы Центра посвящена пропаганде  здорового образа жизни, вопросам борьбы с наркоманией, алкоголизмом  и табакокурением, вопросам профессиональной ориентации подростков,  охраной физического и психического здоровья  детей. Создание условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка, диагностике и коррекции готовности дошкольников к обучению без стресса. Всего за прошедшие годы обследованы и даны отдельные советы, рекомендации 4273 детям.

            К сожалению, в последнее время детей, нуждающихся в помощи дефектологов, логопедов становится все больше. Дефектолог Центра диагностики проводила  работу по выявлению детей, нуждающихся в помощи коррекционной работы в школах и ДОУ района.  Проводятся консультации родителей, у которых есть дефектологические проблемы. Их с октября 2004 года было более 30 человек. Охват   дефектологом составляет 85 детей.

            В последнее время особо острой проблемой стал все больший рост детей, страдающих различными дефектами   речи  и потому  работа в стенах Центра специалиста именно в этой области – логопеда - стало естественным. Работая с детьми, как школьниками, так и с воспитанниками детских садов, он пытается исправить у детей их пороки, поставить им правильную речь. Всего  за годы работы программы «Новая школа» логопед работал со 128 детьми.

            Работает Центр пока еще сравнительно   немного и об окончательных  выводах говорить  еще рано. Но, даже одно то, что в последнее время стало все больше обращений в Центр диагностики и консультирования  со стороны школьных коллективов,  персонала ДОУ и со стороны родителей говорит о том, что Батыревское районное управление образования, физической культуры и молодежной политики взяло верный курс, вводя в свой штат соответствующую службу, которая оказывает на деле практическую помощь людям, решая их сложные вопросы, помогая им легче адаптироваться к новым реалиям жизни, меньше травмировать их.

            Значит, и в этой области, психологической области, Президентская программа «Новая школа» в Батыревском районе работает, работает успешно, помогая растить новое поколение учащихся, способных полностью раскрыть заложенные в них таланты.